SOBRE EL CURRÍCULO ESENCIAL

  Leyendo el artículo de Enrique Díez en El diario de Educación, y los enlaces que contiene, me veo impelida a reforzar la promoción de mi libro. Concretamente el capítulo y epígrafe en el que hablaba de los contenidos MÍNIMOS. He aquí el enlace al artículo:  Currículum esencial: ¿qué necesitan aprender nuestros jóvenes? Y he… Seguir leyendo SOBRE EL CURRÍCULO ESENCIAL

AULAS MODERNAS, ESPACIOS FUNCIONALES

Pedagogía para enseñar.

Soñé con un aula de configuración libre, un aula moderna, con un diseño irregular, en el que las mesas de los alumnos no resultaban alineadas en filas y columnas, al estilo tradicional. Era un aula preparada para dar una clase a niños de 10 y 11 años, en su mayoría, un aula de Primaria.  En… Seguir leyendo AULAS MODERNAS, ESPACIOS FUNCIONALES

TRANSFORMAR LA ESCUELA CON EXPECTATIVAS DE ÉXITO PARA TRANSFORMAR LA SOCIEDAD

Recientemente tuve la oportunidad de rodearme de docentes preocupados por la renovación de la Escuela, en aras de la renovación de la Sociedad. Como pedagoga free-lance  he creído siempre que la escuela tenía un gran poder en esta ecuación, pero no sería posible resolverla si la sociedad no era a su vez renovada de forma… Seguir leyendo TRANSFORMAR LA ESCUELA CON EXPECTATIVAS DE ÉXITO PARA TRANSFORMAR LA SOCIEDAD

¿TRANSFORMAR LA SOCIEDAD O TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN?

Olivier Reboul ¿Transformar la sociedad, transformar la educación? 1971. Ed. Educación Hoy Cuando yo estudiaba Pedagogía en la Universidad, hace ya muchos años, un profesor hizo que los alumnos leyéramos el libro de Olivier Reboul, y desde entonces, esa pregunta me ha acompañado, sin encontrar definitivamente una respuesta. ¿Qué se debe abordar antes, qué es… Seguir leyendo ¿TRANSFORMAR LA SOCIEDAD O TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN?

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