TRANSFORMAR LA ESCUELA CON EXPECTATIVAS DE ÉXITO PARA TRANSFORMAR LA SOCIEDAD

Recientemente tuve la oportunidad de rodearme de docentes preocupados por la renovación de la Escuela, en aras de la renovación de la Sociedad. Como pedagoga free-lance  he creído siempre que la escuela tenía un gran poder en esta ecuación, pero no sería posible resolverla si la sociedad no era a su vez renovada de forma… Seguir leyendo TRANSFORMAR LA ESCUELA CON EXPECTATIVAS DE ÉXITO PARA TRANSFORMAR LA SOCIEDAD

EL LIBRO DEL AGUA

Esta película es la base de un proyecto de trabajo presentado en las jornadas que Intermón Oxfam organizó en Los Negrales los días 25, 26 y 27 de Octubre de 2019. Los participantes que presentaron este proyecto representan una escuela de una población granadina, el C.E.I.P. San Isidro Labrador, de Huétor Tájar  y el proyecto… Seguir leyendo EL LIBRO DEL AGUA

¿TRANSFORMAR LA SOCIEDAD O TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN?

Olivier Reboul ¿Transformar la sociedad, transformar la educación? 1971. Ed. Educación Hoy Cuando yo estudiaba Pedagogía en la Universidad, hace ya muchos años, un profesor hizo que los alumnos leyéramos el libro de Olivier Reboul, y desde entonces, esa pregunta me ha acompañado, sin encontrar definitivamente una respuesta. ¿Qué se debe abordar antes, qué es… Seguir leyendo ¿TRANSFORMAR LA SOCIEDAD O TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN?

Hipertrofia y exceso de las Leyes Educativas. Primera parte.

No puedo dejar de ver la semejanza entre el mundo sanitario y el educativo. Con la pandemia del Covid-19  creo que todos los españoles hemos comprendido la diferencia entre la calidad de nuestro Sistema de Salud (bastante maltrecho) y la calidad profesional de nuestros SANITARIOS, absolutamente admirables.  En el mundo educativo sucede lo mismo: Si… Seguir leyendo Hipertrofia y exceso de las Leyes Educativas. Primera parte.